Cycle Initial Polytechnique (PeiP)

Présentation

Composante :

• Ecole Polytechnique Universitaire

Domaine :

• Sciences, Technologies, Santé

Mention :

Mathématique Physique

Spécialité :

Année de sortie :

• Bac + 2

Effectifs :

Lieu(x) de formation :

• Sophia-Antipolis

Objectifs :

Le Cycle initial Polytechnique s'inscrit dans le cadre du Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech (PeiP) du réseau polytech. Il permet donc une ouverture sur l'ensemble du réseau pour le choix de votre cycle ingénieur (procédure de choix unifiée sur l'ensemble du réseau). Cette procédure donne un accès direct aux 80 spécialités des 13 écoles d'ingénieurs du réseau Polytech (sous réserve de cohérence thématique) .

Le cycle préparatoire PeiP est commun à toutes les écoles du réseau tant dans son recrutement, que sur les objectifs de formation ou pour l'accès aux spécialités des différentes écoles. L'accès au cycle préparatoire se fait via le concours GEIPI Polytech qui est ouvert aux bacheliers S et STi2D. Selon l'origine du bac, le parcours préparatoire est construit :

- pour les bac S (PEIP-A et B) : sur la base des enseignements de licence en Science Fondamentales et Technologiques (PEIPA) ou en Biologie (PEIP B) développant des compétences par grands champs disciplinaires et des compétences génériques communes à toutes les écoles du réseau Polytech. Depuis la rentrée 2013, 7 écoles sur les 13 du réseau recrutent également les reçus collés de médecine en année 2.
- pour les bacs STi2D (PEIP-D) : sur la base des enseignements d'IUT développant des compétences spécifiques aux diplômes de DUT ( R&T et GEII pour l'heure à Polytech'Nice Sophia) et d'enseignements spécifiques communs à toutes les écoles du réseau Polytech 

Ce cycle préparatoire, permet a un étudiant ayant validé son parcours d'intégrer de droit (selon son rang et le nombre de places disponibles et sous réserve de cohérence thématique) l'une des 83 spécialités des 13 écoles d'ingénieurs du Réseau Polytech. En moyenne, 45 % des élèves du Parcours des écoles d'ingénieur poursuivent dans une autre école du réseau montrant la dynamique réseau de ce parcours.

Savoir-faire et Compétences :

Les compétences et acquis de l'apprentissage sont découpées en un bloc de compétences génériques communes incluant des compétences pré-professionnelles (métier de l'ingénieur, connaissance de l'entreprise, etc..) et des compétences transférables associées à du savoir être et du savoir faire (autonomie, maîtrise de l'expression...) auxquels se rajoutent des compétences et acquis de l'apprentissage spécifiques déclinés par champs disciplinaires.